Цель занятия – описать учащимся самые важные события, произошедшие в Греции, также рассказать об исторических личностях, о культурном наследии древней Греции.
Данный урок является уроком повторения с элементами интерактивного конструирования. Греция находиться на юге у моря, одно из самых древних государств, которое принесло человечеству античные культуру и мифы. Рассказывается о том, какой Греция была на заре своего становления.
На уроке учащиеся вспомнят все вышесказанное при помощи проблемных вопросов учителя. Также им необходимо будет понять, почему именно с морем и кораблями греки связывали многое, показать на карте место положения Греции, ее границы, сделать сравнение с восточными странами, сделать выводы, рассказать о греческих городах, государствах, возобновить в памяти подробности из мифологии и литературных произведений, вспомнить их авторов и содержание.
В конце занятия, для большего запоминания пройденного материала, учащимся предлагается написать тест, с помощью которого учитель проверит работу каждого ученика на уроке.
Скачать
-
Проверь себяПрочтите отрывок из письма К. П. Победоносцева Александру III и укажите событие, о котором идёт речь. «Бог велел нам переживать нынешний страшный день. Точно кара Божия обрушилась на несчастную Россию. Вам достается Россия смятенная, расшатанная, сбитая с толку, жаждущая, чтобы ее повели твердою рукою, чтобы правящая власть видела ясно и знала твердо, чего она хочет, и чего не хочет и не допустит никак. Все будут ждать в волнении, в чем ваша воля обозначится. Многие захотят завладеть ею и направлять ее… Первые дни Вашего царствования будут особенно знаменательны и требуют особой обдуманности и осмотрительности».A9
