Задачи презентации: рассказать учащимся о славянском народе, его происхождении и местах поселения, рассмотреть, как жили славяне, их образ жизни и род занятий; также рассмотреть образование таких государств как Чехия и Польша, Болгария, Великоморавская держава.
С помощью презентации ученики познакомятся с таким понятием как «славяне». При помощи карты проследят, как происходило расселение славянских племен. В виде схемы показаны группы, на которые разделялся славянский народ. Учащиеся знают, кем были предки многих современных народностей и наций.
На отдельных слайдах презентации говориться о занятиях славян, какой образ жизни они вели. Иллюстративные возможности презентации широко используются авторами в данной работе. На представленных иллюстрациях представлены изображения предметов быта славян, орудий труда. Учащиеся узнают о новых терминах государственного строя: «вече» и «князь». Также в презентации в конце каждой под темы рассказываться о памятниках культуры тех времен, которые сохранились до наших времен.
Рассказ об образовании Болгарского государства, Великоморавской державы, Чешского и Польского государств происходит в такой последовательности:
- заселение земель;
- правители земель;
- завоевания новых земель;
- образ жизни и государственный устрой славянских племен.
Скачать
-
Проверь себяПрочтите отрывок из произведения историка И. В. Курукина и укажите, о каком историческом деятеле идёт речь. «Конечно, мелкому курляндскому дворянину сомнительного происхождения помог "его величество случай": расторопный управляющий сумел не только войти в доверие, но и найти дорогу к сердцу московской царевны; она, в свою очередь, внезапно из захолустной вдовы (благодаря приглашению верховников) превратилась в российскую императрицу. Он с успехом освоил новую для российского двора роль и превратил малопочтенный образ "временщика" в настоящий институт власти с неписанными, но чётко очерченными правилами и границами».A9
