Задачи данной презентации – объяснить учащимся, каковы причины возникновения городов в средние века, научить их делать анализ исторических фактов, также находить причинно-следственные связи между событиями.
Содержание презентации:
- Вводный контроль знаний по вопросам представленных на первых слайдах.
- Развитие сельского хозяйства. С помощью представленных проблемных вопросов учащиеся должны сами определить предпосылки успешного развития ремесленного дела и сельского хозяйства. Успехи и достижения сельского хозяйства.
- Отделение ремесел и сельского хозяйства (к выводу учащиеся приходят при помощи задаваемых учителем наводящих вопросов).
- Появление центров торговли и ремесленного дела. При помощи иллюстративного материала учащиеся описывают то, как расстраиваются города (появление поселений купцов и ремесленников, постоялых дворов и гостиниц, крепостных стен и т.д.).
- На представленной карте учащимся предлагается найти города.
- Выводы, по данной теме, представленные в виде логической схемы.
- Прочтение исторического документа.
- Заключительная часть урока: тестирование с творческими вопросами.
В данной презентации применяется иллюстративный материал и все возможности программы, с помощью которой она была создана.
Скачать
1120
0
Нашли ошибку?Сообщите о ней
-
Проверь себяПрочтите отрывок из произведения историка А. А. Зимина и определите, о каком правителе в нём говорится. «Итак, слепой, немудрящий правитель вернул свой престол. Его противники повергнуты были во прах. Единство земель вокруг Москвы было восстановлено. Но какой ценой? "Гнездо Калиты" было ликвидировано. На смену "гнезду Калиты" пришла семья великого князя, а там был уже лишь шаг и до одного самодержца типа Ивана IV Васильевича. Он остался в истории с прозванием "Тёмный"».A5
