Информация, представленная в презентации, выходит за границы данной темы.
В задачи презентации входит ознакомление учащихся с жизнью, ее образом, который вели первобытные люди, какие были особенности и структура их общины, также проследить каким образом прошел процесс перехода от собирательства и охоты к скотоводству и земледелию. Множество представленного иллюстративного материла, делают процесс объяснения простым, наглядным и понятным. На протяжении занятия ученики узнают о зарождении земледелия, о том, когда и как оно появилось. На представленной в презентации карте учащиеся смогут просмотреть, как распространялось земледелие, и сделают вывод о расположении земледельческих общин.
Следом за земледелием происходит развитие и становление скотоводства. Возникновение ремесленного дела. Жизнь человека теперь зависит от того что он умеет и чем занимается. Кому поклонялись первобытные люди, во что верили? И как их верования влияли на жизнь первобытных людей.
Особенности структуры общины первобытных людей представлены в виде схемы, это позволит учителю использовать различные методы при объяснении этого теоретического материала.
Скачать
-
Проверь себяПрочтите отрывок из исторического источника и укажите событие, о котором идёт речь. «И того ж дни возмутились миром… на боярина и государева царева дядьку на Бориса Иванова сына Морозова, да на окольничево на Петра Тиханова сына Траханиотова, да на думново дьяка на Назарья Иванова сына Чистово и иных многих единомыслеников их, и домы их миром розбили и розграбили. …Бориса Морозова и Петра Траханиотова указал де государь с Москвы разослать, как де вам миряном годно, и впредь де им Борису Морозову и Петру Траханиотову до смерти на Москве не бывать и не владеть и на городех у государевых дел ни в каких приказех не бывать...»A5
